宗博館回佛對談 多元視角下的氣候變遷集體反思

今年夏天，全球面對著又一波氣溫新高的熱浪襲擊。「氣候變遷」下，全球平均氣溫上升已突破攝氏1.5度門檻。面對此跨越物種、地域、國家、宗教的危機，世界宗教博物館主辦的第18場回佛對談，其中「氣候變遷中的宗教迴響」對談裡，由身兼國際NGO工作者、公益旅行家、作家的褚士瑩擔任主持人，邀請前中央氣象局局長鄭明典、國立臺北藝術大學博物館研究所教授林益仁、以及世界宗教博物館發展基金會執行長顯月法師，以不同專業背景的角度，就「氣候變遷」議題發表觀點與交流。

鄭明典局長是氣象局博士，過去曾開啟全民談氣象的時代。他以近日不斷攀升的高溫開場，從他出示的曲線圖可看見，海溫的變化並非逐漸升溫，而是瞬間衝高，足見海風調節失靈，背後透露的訊息令人不安。鄭前局長提到，海洋是穩定地球氣候非常重要的因子，可以接收二氧化碳、調整氣溫，如今海溫異常，調節功能失衡，全球已進入不熟悉的氣溫狀態，當我們沒有警覺與準備，氣候變遷就是一個災難。

他又以台灣的氣候變遷衝擊舉例，颱風降雨佔台灣水資源的1/3，但是近幾年台灣全年颱風減少，單獨颱風的降雨量相對增加，大多造成嚴重的災情。對此鄭前局長表示：「每個人，都是氣候變遷議題裡的當事人」，沒有人能置身事外，必須面對這個問題。只要關心氣候，就會影響決策，進而影響氣候變遷未來的動向。

從保種復育的方舟找回傳統部落人文

是大學教授、生態人文學者，同時也是基督徒的林益仁教授，長期投身台灣及國際的原住民議題，發言首先指出「面對生態危機，不只是討論，更要具體找到出路」。過去他曾和泰雅族朋友組成「小米方舟計畫」團隊，復育原住民小米，推動保種。他以舊約聖經中的「大洪水」與「諾亞方舟」為例，當初諾亞建造方舟躲避洪水災難，不僅和家人逃過一劫，也為地球做了保種工作，就基督教角度來說，他們是世界上第一批氣候難民。

林教授舉「人類世」的觀點並加以解說，過去人類的文明歷史改變了自然景觀，而今我們需要對世界有新的理解方式，必須透過深沉的反省，而非不斷迷信科技能解決所有的問題。他引用教宗方濟各著作中，對Covid-19肺炎危機衝擊的重點歸納：「看見問題、做出選擇、實踐作為」；以及生態哲學家Holmes RolstonIII所說，人在自然中的關係是一個「找家」的過程，在過程中思考生命如何找出路、如何與自然共存。

回到當初「小米方舟」的創立，也是以諾亞方舟的故事為借鑒，在小米復育保種的同時，也找回部落傳統的儀式、文化及語言，眾人在過程中反思生態問題，小米方舟認為，基督信仰中的「得救」不應只有一個人的靈魂得救，而是人與土地的關係。褚士瑩也補充哲學家沙特所說：「重要的不是已經發生的事情，而是我們對於發生的事情如何看待的方式和回應。」為當前氣候變遷與宗教省思做為結語。

跨國際、跨宗教交流 為生態危機找出路

世界宗教博物館發展基金會執行長顯月法師，長年跟隨宗博館創辦人心道法師學習，從禪修走向世界，用「愛護地球」為理念，與其他宗教交流。他提到，心道法師關注的是生態面臨如何的苦難？又該如何應對？而非生態危機的數據。顯月法師說，宗博是連結靈性的平台，也希望所有宗教都能是生態的守護神，宗博館設立之後，心道法師也在緬甸建立生命和平大學，除了找出生態危機的解方，也進行環境教育。

一路跟隨心道法師國際行腳交流的過程裡，顯月法師觀察，在20世紀末，已有許多宗教學者提出靈性與生態的問題，這是宗教家與時代脈動不謀而合的天命。在這些宗教生態學（靈性生態學）中，顯月法師學習到諸多啟發，例如：跨宗教的整合與合作，才能因應全球生態與環境的危機；以人為中心的世界觀需轉為以生態為中心，人與生態不再是上對下，而是相互依存的多元共生關係。

近年來，心道法師分別受邀參與Cop26及Cop28的會前會議，在這些會議中，科學家與宗教家一同討論如何解決氣候變遷問題，並達成共識認為，科學提供理解與解決氣候變遷問題的工具，信仰則提供道德倫理與框架，兩者彼此互補對於應對氣候變遷非常重要。

顯月法師轉述東正教、伊斯蘭教、印度教等代表所提出的觀點，他們不約而同地強調，人類在保護自然環境方面的責任；心道法師則在「人類與生態是生命共同體，必須互相尊重包容、博愛分享」觀點外，強調「止戰」的重要性，戰爭對地球的破壞，實則是破壞自己的生存空間。

要拯救生態危機 必須先拯救人心

靈鷲山自心道法師開山以來，推廣「九大生活主張」，舉辦淨灘、植樹活動，推廣素食及生態農法等等，41年來，不僅關注生態，也關注人心的環保，因為全球氣候變遷危機的根源其實來自於「人心」，要改變人心最容易的就是從宗教下手。

在問答互動的時間裡，主持人褚士瑩與現場聽眾拋出一個又一個啟發深思的提問。如何才是對氣候對環境的關心？怎樣才是真正救地球的作為？從鄭前局長的科學專業或是兩位宗教代表的回應，可以發現「靈性」於其中扮演非常重要的角色，正如褚士瑩的結語：「不要再說救地球了，要救的是人心。」該如何救？需要依靠教育；找回人們的靈性，對其他物種展現關懷，才能從根本解決氣候變遷及其他生態問題。