科技融入教學 南大營隊助偏鄉學童自信學習英語

國立臺南大學教育學系「為偏鄉而教─打造七股偏鄉教育補給站3.0」計畫，於8月中旬來到建功國小，舉辦為期三天的英語科技營隊。本次營隊以「品德教育」為主軸，由南大教育系與特教系學生將品德教育內容，涵蓋環保意識、情緒管理、交通安全與同理謙虛等面向，結合科技融入教學，設計出貼近學生生活且多樣化的課程，讓學生在具互動性且富有創意的環境中，以新穎方式接觸並學習英語。

營隊首日的課程從交通安全切入，學生在教師引導下，學習用路人的基本守則，並透過Google Maps觀察熟悉的七股街道，辨識重要的交通設施，培養觀察力與警覺性。下午課程聚焦於環保議題，學生透過科技遊戲進行垃圾分類測試，並利用手邊材料製作隱喻保護地球的「雞蛋」，同時探討魚菜共生的概念，強化循環利用及珍惜資源的意識。

第二天的課程圍繞情緒管理展開。透過動畫電影《腦筋急轉彎》，學生學習各種情緒的英語表達，並繪製個人情緒輪盤，從中理解並接納自我情緒。下午課程中，學生設計「垃圾殺手機器人」，並透過KPOP文化認識聽障群體，學習身體部位的相關英語詞彙。最後，全英語繪本《The Rainbow Fish》的手作活動結合日本繪本《把帽子還給我》和Curipod線上互動，讓學生學習謙虛與同理心。

第三天的總結課程利用科技應用和線上互動遊戲，回顧前兩天的學習成果，讓學生看見自己在營隊中展現的無限可能，學生們亦紛紛詢問寒假是否能再次參與類似活動。

南大教務長歐陽誾表示，雖然營隊時間有限，但希望通過這次活動，激發孩子們對英語學習的興趣，鼓勵他們勇敢分享、克服恐懼，期許他們在未來的學習過程中，能夠自信面對英語學習挑戰，持續成長。