慈濟大學社工系偏鄉服務 服務實作助學用合一

慈濟大學社會工作學系偏鄉服務隊，今年即將邁入第八年。每年的暑假和寒假，服務隊都會在花蓮縣卓清國小舉辦三到五天的服務學習營隊活動，目的在讓慈濟大學社工系的學生在服務中學習，並將所學應用到實際生活中。7月8日同學們依約來到卓清國小舉辦 「卓」越成長，攜「溪」聯萌營隊，今年的服務營隊形式與以往略有不同，雖然沒有搭配學校的課輔活動，但安排了一系列有趣且連貫性的課程和遊戲，讓學員能夠將所學運用於日常生活。

此次服務營隊還獲得青年發展署的經費支持，為團隊增添了一份光彩。參與服務的成員包括社工系大一、大二學生，還有一位傳播系雙主修社工的大四視障學生，也為此次的服務活動增添了多元色彩。活動為期三天，每天有不同的主題：小小童軍營、誰是大富翁-理財營、運動營-我是運動小能手。除了精心準備的課程教材外，大學生們還設計了許多搭配課程的遊戲，有些活動甚至加入了有趣的團康闖關遊戲，希望學員在學習的同時也能享受樂趣，將所學融入生活。

在活動過程中，儘量做到一對一陪伴孩子，以大哥哥、大姐姐的形式與學員互動，非傳統的學生與老師上下關係，希望提升學員對學習的動力，減少對坐在教室裡學習的排斥感。透過實作和活動，激發學員對新鮮事物的好奇心。每天活動結束後，大學生們會分隊送學員回家，透過陪伴學員回家這段路程進一步了解學員的生活環境，增進彼此關係。

活動中，可以充分感受到學員們的熱情與期待，他們對未知事物充滿好奇，積極參與活動，有些小朋友甚至已經迫不及待期待下一次寒假的活動了！而慈大社工系的同學們對此次活動也有很多收穫，他們認為活動設計流暢且有趣，不僅包含基礎知識，還有實際操作環節，學員的吸收效果更佳，也增進了與學員的互動和關係。每天送學員回家的過程雖然辛苦，但看到學員開心的樣子，所有努力都是值得的。

慈濟大學社工系表示，服務活動不僅是能量的傳遞和想法的碰撞，服務者與被服務者雙方在交流和陪伴中治癒彼此，並學會換位思考。這樣的服務模式不僅能讓團隊學會合作和信任，也能讓他們學會照顧他人的情緒和感受，更重要的是讓學員感受到團隊的用心與溫暖。

撰文、攝影／廖唯辰