東海大學結合AI技術與教育大數據積極未來教育創新

【威傳媒陳惠玲編輯】

東海大學在人工智慧（AI）技術的應用上積極推動教育創新。東海大學指出，隨著生成式AI工具的迅速崛起，數位資料庫的蓬勃發展，將AI技術、生成式工具及數據資料庫應用融入課程，獲得教育部教育大數據微學程計畫第二期補助，並於近期順利通過第三期計畫核定。

在第二期計畫中，許多優秀的學生選修微學程，經過大數據分析程式設計、教育資料庫分析與應用、學習行為分析實務及教育大數據實務專題等課程訓練，已培育完成課程的學生，具備成為跨領域大數據分析人才的核心能力。

東海大學將AI技術等應用融入課程，推動教育大數據微學程，開設跨領域大數據資料分析課程。（圖/東海大學提供）

日前（ 114年1月8日），教育部第三期教育大數據微學程啟動會議於國立台灣師範大學舉行，教育部資科司副司長邱仁杰、台中教育大學校長郭伯臣、台中教育大學李政軒教授及教育大數據微學程分項辦公室主持人許庭嘉教授出席指導，並匯聚十四所計畫執行大學團隊成員及二十二縣市政府的數位學習辦公室代表。

微學程分項辦公室邀請台中教育大學計畫主持人阮孝齊助理教授，及東海大學教務長兼計畫主持人楊定亞，進行計畫執行經驗分享。

東海大學教務長兼計畫主持人楊定亞分享以微學程招生策略為主題，說明多元管道的宣傳方法，打造高效率招生模式。（圖/東海大學提供）

楊定亞以微學程招生策略為主題，說明多元管道的宣傳方法，包含入班宣傳、實體說明會，運用校內社群平台，打造高效率招生模式，擴大學生接觸微學程消息的基礎。此外，微學程更提供資訊與非資訊科系學生建議修課路徑，為非資訊學系學生規劃漸進式修課路徑，逐步掌握基礎技能，提升大數據應用能力。

楊定亞表示，微學程計畫團隊分工協作建立良好合作機制，召開每月例會掌握執行進度，主動與他校交流並參與教育部數位學習政策相關活動，結合產學資源強化實務運作經驗。AI技術融入教育為國際發展的重要趨勢，東海大學接軌國際潮流，掌握時代脈動，辦理教育大數據微學程等課程，持續努力打造最先進的教學環境與課程。

東海大學結合AI技術與教育大數據 積極未來教育創新