在校能否用手機？ 高中生爭取表決權

「教育部新訂的在校使用手機原則，應確保學生的表決與發言權！」台灣青年民主協會、一滴優教育協會等學生團體28日於立法院召開記者會，提醒教育部相關原則仍有如何落實與程序等問題；有南部學生指出，教育部應多在南部辦理公聽會。一滴優常務理事洪振翔強調，條文中應明確區分不同數位載具的管理方式。

應確保學生表決權

台灣青年民主協會理事長楊姿潁表示，根據協會與多個青年團體調查相關議題的問卷，有77.8%是高中職學生，顯示多數學生相當關心此議題。她強調，教育部公布《高級中等以下學校學生攜帶行動載具到校管理原則》，對於學生參與和分級管理原則有規範，希望能繼續堅持。

「學生缺乏實質表決權！」楊姿潁指出，希望未來教育部在《原則》中規範手機使用時，能夠堅持分級管理原則、保障學校自主管理空間，還要制度化學生參與的比例與決策權重，例如雖然目前有保障學生代表不低於3分之1，但對決策門檻沒有明確規定。最後，還要建立具體的使用指引與教育資源。

盼聽見南部學生聲音

一滴優教育協會常務理事洪振翔舉例，例如高職的廣告設計科、資訊科就會有使用手機查資料，甚至在手機軟體設計實習時就要高度使用手機，若學生與校方針對條文解釋不同，恐侵犯學生權益，因此希望在《原則》中強化學生與校方共商管理模式，且隨著未來數位學習趨勢增加，還要培養正確的使用觀念。

「南部學生也要表達意見！」高雄學生民主聯盟理事長萬儀梵說，但許多相關的公聽會都在北部舉行，南部學生要費盡千辛萬苦，一早搭高鐵、跟老師請假等，看似微不足道的事情，卻是南部學生長期想要爭取權益不得的心聲。因此她希望教育部能多在南部舉行活動，讓南部學生有發聲的機會。