十年扎根 南大幼兒美感教育國際經驗結合本土實踐

國立臺南大學於11月3日舉辦「2024幼兒美感教育國際論壇」，作為「美感教育扎根計畫」邁入第十一年的延續與創新，聚焦全球幼兒美感教育的趨勢與在地實踐。秉持「美感即生活：從幼啟蒙，扎根生活，在地國際，永續實踐」的核心理念，該計畫致力於啟發幼兒對生活中美的感知與創造力。透過本次論壇，臺南大學期望打造一個跨國交流平台，透過國際學者分享最新研究與實務經驗，探索更多元的美感教育模式，為未來幼兒教育的創新與發展奠基。

此次論壇特別邀請兩位國際幼兒教育領域的學者，分別進行專題講座。來自新加坡南洋理工大學國立教育學院的Rebecca Chan博士，專精於幼兒視覺藝術，將分享視覺藝術如何促進幼兒的認知與創造力發展，並介紹新加坡在幼兒美感教育中的實證研究與實踐模式。另一位專題講者是美國伊利諾大學厄巴納香檳分校的Stephanie Sanders-Smith博士，她以「瑞吉歐課程」專家的身份，從進步主義教育理論與杜威哲學思想出發，剖析瑞吉歐課程的核心理念，並結合其研究經驗，展示美國、義大利、香港及臺灣在不同文化背景下的幼兒美感教育實踐。藉此，期望與會者能夠從不同文化的觀點中，吸取啟發教學實踐的創新思維。

本場論壇不僅聚焦國際經驗，亦重視本土實踐，體現「越在地越國際」，特別設置「臺灣幼兒美感教育課程發展與實踐」圓桌論壇，邀請來自新加坡、美國與臺灣的知名學者參與討論。論壇以「橋頭在地愛玩課─從攝影捕捉糖廠的美感經驗」及「玩轉光與影─戲劇x傳承x光影」兩個臺灣本土美感教育課程為例，從視覺藝術與瑞吉歐課程的角度深入探討。這些在地課程的分享，為來自不同文化背景的學者與教育者提供寶貴的學習機會，透過交流相互借鑑，深化對幼兒美感教育的理解，並推動國際間幼兒美感教育的鏈結與合作。

臺南大學表示，本次國際論壇不僅展現「美感教育扎根計畫」過去十年的豐碩成果，亦為第三期計畫的未來發展奠定學術基礎。論壇的主要目標在於推動幼兒美感教育的國際對話，深化全球合作，並為研究學者及教育實務工作者提供寶貴的經驗分享平台。隨著美感教育的深化發展，幼兒將透過創新的課程設計，探索日常生活中的美感元素，培養批判性思維與創造性表達能力，並在多元文化與學術環境中豐富其美感知識與經驗，邁向未來美感教育的國際新里程。