文化藝術之旅 南大資源特教中心助身障學生自信展能
國立臺南大學特殊教育中心資源教室於12月7日舉辦參訪活動,帶領校內身心障礙學生及陪同人員共26人前往「故宮南院」與「板陶窯交趾剪黏工藝園區」,透過文化與藝術體驗,拓展學生視野,並激發潛能與自信心。
上午參訪故宮南院時,資源教室貼心地為每位學生準備個人語音導覽機,並提供無障礙導覽版本,讓重度視覺障礙學生也能藉由口述影像自由探索文物,聆聽藝術品背後的故事與歷史背景。這樣的導覽安排不僅讓學生深入理解文化意涵,也使同學能夠近距離欣賞藝術之美。
下午的行程來到板陶窯交趾剪黏工藝園區,學生在陶藝老師的指導下親手製作馬賽克拼貼,將個人創意融入作品中。這次的動手體驗讓學生充分發揮創造力,並透過製作過程互相協助、分享技巧,營造出融洽的學習氛圍。對平時較為內向或缺乏信心的學生而言,這樣的創作過程帶來滿足與成就感,進一步增進團隊合作精神與自我價值的肯定。
透過這次的文化與藝術體驗,學生在薰陶中學習跨出舒適圈,勇於嘗試新事物,並找到自我表達的樂趣與成就感。未來,資源教室將持續推動多元學習活動,為身心障礙學生創造更多發展機會,協助他們在學習與生活中持續成長、展現自信。
上午參訪故宮南院時,資源教室貼心地為每位學生準備個人語音導覽機,並提供無障礙導覽版本,讓重度視覺障礙學生也能藉由口述影像自由探索文物,聆聽藝術品背後的故事與歷史背景。這樣的導覽安排不僅讓學生深入理解文化意涵,也使同學能夠近距離欣賞藝術之美。
下午的行程來到板陶窯交趾剪黏工藝園區,學生在陶藝老師的指導下親手製作馬賽克拼貼,將個人創意融入作品中。這次的動手體驗讓學生充分發揮創造力,並透過製作過程互相協助、分享技巧,營造出融洽的學習氛圍。對平時較為內向或缺乏信心的學生而言,這樣的創作過程帶來滿足與成就感,進一步增進團隊合作精神與自我價值的肯定。
透過這次的文化與藝術體驗,學生在薰陶中學習跨出舒適圈,勇於嘗試新事物,並找到自我表達的樂趣與成就感。未來,資源教室將持續推動多元學習活動,為身心障礙學生創造更多發展機會,協助他們在學習與生活中持續成長、展現自信。
- 記者:中央社訊息服務20241218 09:14:32
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