超越年齡的成長文／李魚豪

李魚豪（自由作家）

孔子在《論語為政》中自述：「吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。」這六個年齡節點，實為他多年實踐與自省的成果，並非僅憑數字而定的成長公式。然而放眼現代，一個人的心智成熟，更取決於所處環境與面對考驗，以及人生的機遇，而非單純年齡增長本身。

生命歷程中的經驗與環境，才是塑造心智的關鍵。當然，有無貴人與良師的指引，亦是在關鍵時刻催化反思與突破。孔子周遊列國，與弟子相互砥礪，正是他成就教化大業的重要動力；現代職場與社群同樣強調「導師制」與「同儕支持」。如同當今社會中穩固的人際網絡，可顯著提升“ 人 ”在面對壓力時，所展現的韌性與自我效能感，促使人在困境中持續前行。

而自我修養方面，孔子亦於《論語·述而》中進一步概括：「志於道，據於德，依於仁，遊於藝」──以「道」為志向，「德」為根基，「仁」為依憑，「藝」涵泳於六藝之中，形成完整的實踐路徑。若能將此四者融入日常，便能在任何年齡階段，都持續累積智慧與人格品德。

換言之，人不必囿於年齡公式，而應關注自身經歷與環境的互動，把握人生際遇，尋求良師與支持、持續自省與反思，並依「道、德、仁、藝」原則行事。唯有如此，才能真正超越年齡限制，書寫屬於自己的人生體悟之路。（圖片翻攝畫面示意圖）