品德扎根校園新思維 北市表揚師生創作

【記者卓羽榛臺北報導】品德教育是現代公民素養的基石，也是建構和諧社會的關鍵。臺北市教育局於12月4日在南門國小舉辦「品德扎根，城市共好」113年度品德教育成果頒獎典禮，表揚學生創意書籤設計、教師品德教材創作，並首次增設「品德培力亮點暨特色學校」獎項，肯定在品德教育推動上展現卓越創新的標竿學校。

本次共有12校獲獎，其中特優3校各獲頒5萬元獎金，優等4校各獲1萬元獎勵，另有5校榮獲佳作，充分展現臺北市對於品德教育的高度重視與具體支持。此外，本市114年持續推動品格教育，依國中小班級規模，補助每校8,000至12,000元經費，支持學校制定品格教育計畫，將品格核心價值融入課程，打造優質校園，全面推動品格教育的落實與創新。

國小教育科林侑融科長表示，教育局完整規劃「臺北市推動品德教育實施計畫（113-117年）」，透過課程深度融入、生活教育落實、家長積極參與及多元活動推展等多面向策略，致力培養學生九大品德核心價值：「尊重生命、孝悌仁愛、誠實信用、自律負責、廉潔自持、謙遜包容、欣賞感恩、關懷行善及公平正義」。這些價值不僅傳授知識，更強調在日常生活的實踐，藉此營造友善共融的校園學習環境。

獲得「品德培力亮點暨特色學校」特優的雙蓮國小，以「日日做好事、時時存好心、句句說好話」為核心理念，落實「存好心」的精神，以好書閱讀陶冶學童善的性情；推行「說好話」的習慣，透過學習課程及學藝競賽，培育學生說好話的能力；實踐「做好事」的善舉，鼓勵各班學童踴躍參與志願服務的行列，培養學生擔任雙蓮小志工或小天使，為學校及社區盡一份心力，讓品格以行動落實於生活之中，展現善行的影響力。

教師品德小故事徵件成果豐碩，志清國小陶玉主任的《邁向和平之『鹿』的祕訣》巧妙運用生動有趣的動物寓言形式，深入淺出地展現謙虛有禮與負責盡職的品格內涵；忠孝國小林瑞慧主任的《趁我還記得》則以溫暖細膩的筆觸，透過失智長者與家人間真摯動人的互動故事，深刻詮釋同理心與尊重的可貴價值；實踐國小李叔真、陳俐安老師共同創作的微電影《關懷行善 世界大不同》，則聚焦於真實的校園生活情境，透過學生之間互助扶持的真實故事，細膩展現化解誤解的智慧與方法，獲得評審們的一致好評與肯定。

學生創意書籤競賽展現新世代學子的創新思維與獨特視角。大理國小黃尚恩同學以接納包容為主題，生動傳達多元文化共存與彼此尊重的深刻理念。民族國小廖若妤同學則善用活潑生動的漫畫式表現手法，細膩描繪關懷行善、樂於助人的品德核心價值，充分展現品德教育在日常生活中的具體實踐與深遠影響。

頒獎典禮由南門國小學生演出的創意戲劇《森林奇遇記》揭開序幕，幽默展現團結、勇氣等品德核心概念，贏得熱烈掌聲。現場還展示特優書籤轉化的實用文創品，包括魔術方塊、品德樸克牌及月曆書籤，並設置數位互動區與品德故事繪本展覽，展現品德教育的趣味與實用性。所有精心開發的優質教材已上傳至品德教育資源網（[連結]），開放全國教師下載運用，教育局期望透過創新教材與在地特色方案，推動品德教育融入學生生活，培育具良好品格的現代公民。