2024臺北教育博覽會圓滿落幕，教師創新教學及學生自主學習獲表揚，開啟暑期自主學習之旅

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【發稿日期：113年7月3日】

【主題：2024臺北教育博覽會圓滿落幕，教師創新教學及學生自主學習獲表揚，開啟暑期自主學習之旅】

【臺北報導】2024年臺北市教育博覽會今日(7月3日)在花博爭豔館圓滿落幕，10大好學展區展現了臺北市教育的無限魅力，來自各地的學生、家長和教育專業人士，體驗及見證臺北市在教育創新和發展上的成果；博覽會第2日規劃學習檔案頒獎典禮與觀摩活動，表揚本市教師創新教學及學生自主學習成果，看見學生多元學習成果與樣貌，也鼓勵學生運用暑假的空白時間拓展自我學習視野，為新學習階段的儲備學習能量。

為表揚教師創新及學生自主學習成果，此次教育博覽會第二天特結合「臺北市國小教師創新教學檔案及學生自主學習檔案」頒獎典禮暨觀摩展辦理，112學年度檔案觀摩計有40所學校、59位教師，和137位小朋友參加，共有特優15件、優等28件作品接受表揚。其中萬福國小六年級李同學重新檢視四、五年級科展作品，對他來說參與科展不僅是獲取知識的旅途，更是一個促進個人成長和學習團隊互動的重要機會，他將這些滿滿的收穫製作成一本檔案珍藏。再興小學五年級張同學、邱同學、李同學、彭同學透過參觀有機市集、客家文物館等活動，了解如何珍惜食物與環境，也製作柚子皮清潔劑來傳達資源永續的概念，最後藉由戲劇表演，宣導健康飲食與珍惜食物的重要性，讓得來不易的食物發揮最大效益。所有的得獎作品都展現出自發互動共好的精神，為本市教師創新課程教學與學生自主學習創造出創新風貌與卓越表現。

兩日博覽會現場各大展區設置多個互動體驗區，包括自主學習、數字精靈、VR體驗等，吸引了大批參觀者的興趣。其中，全球學展區除了展現臺北市在國際教育及雙語教育的成果，以及國際合作與文化交流的特色，來自碧湖國小的陳同學更在全球學動滋好學堂中，學習到木箱鼓基本打法，包含Bass tone與Slap tone，成功演奏Rock節奏，啟發了他對於打擊樂器的興趣與愛好！跨域學由本市4校科技自造中心開設科技體驗活動，提供STEAM結合自造教育之課程展品，現場有許多親子報名參加，李爸爸與孩子一同報名了「手搖發電」體驗課程，李爸爸說：「能和小孩一起發揮創意做出成品，感覺特別不一樣！過程中遇到一些挑戰，都需要和小孩一起動腦筋來解決，我看到小孩除了有高度的學習興趣外，有些地方甚至比我還厲害！」

此外，博覽會期間還舉行了多場專題講座和論壇，包括自主學習教育論壇、實驗教育分享、雙語教育論壇等，邀請多位專家學者探討教育的最新趨勢和實踐經驗，為參與者提供了豐富的學習資源和交流機會。這些活動不僅豐富了教育資源，也提供了家長和教育工作者們學習和成長的機會，進一步促進了臺北市教育的多元和豐富性，讓臺北市教育展現出全面的競爭力！

臺北市政府教育局以創新、前瞻、卓越與永續為願景，以學生學習為中心，公布教育政策白皮書，並規劃本市重點教育政策十大好學，整合本市重點活動，辦理本次教育博覽會。期望透過本次活動，打造以學生為本的教學環境，未來學生能夠在高品質教育環境下自主學習，亦鼓勵學生善用暑假的空白課程時間，自我儲蓄新學習階段的學習能量，並擴展自我學習視野。

臺北教育博覽會已成為重要的教育盛事，提供本市學校及教師觀摩共好的學習機會，吸引了來自全臺各地的參與者，共同見證臺北市在教育領域的不懈努力和卓越成就，期待兩年後的博覽會能帶來更多精彩內容，繼續推動教育的創新與發展。

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