杜絕校園外貌霸凌 臉部平權尋光校園計畫啟航

累積133位教師索取教材 低高年級教案獲96.8%高喜愛度！

【記者 陳姿穎／台北 報導】陽光基金會自1981年成立以來，致力於燒傷及顏損者的生理、心理及社會重建，並自2010年推動「臉部平權」運動，定每年5/17為台灣臉部平權日，戮力推動「無論顏面外觀如何，人人都應擁有平等的就學、就業機會，外表不是定義一個人的唯一標準！」今（2024）年，由林堉璘宏泰公益信託支持陽光基金會開發、製作國小宣導教案（材），期待不只是燒傷及顏損者能免於外表歧視，更希望臉部平權的觀念從小扎根，讓每個人都不會因為顏面外觀而遭到誤解、偏見或限制了自我實現及社會參與的機會！

▲老師們實作低年級教案。

聯合國教科文組織2017年發布《School Violence and Bullying:Global Status Report》[1]全球校園霸凌報告。報告顯示：全世界每年有將近2.46億兒童和青少年因體貌特徵、性別與性取向、種族與文化差異這三個原因遭受霸凌。報告中也提及，2016 年聯合國兒童基金會（UNICEF）的UNICEF U-Report／SRSG-VAC針對兒童暴力，蒐集18個國家、10萬年輕人的意見，在經歷過欺凌的年輕人中，有25%的人表示是因為自身外貌遭受欺凌。陽光基金會「2022 台灣民眾身體意象與經驗調查」也發現：台灣每7個人就有 1 個人曾因外貌遭受不友善對待，其中因外貌被取不喜歡的綽號之遭遇最多，最常發生在國中階段，次為國小。

陽光基金會倡導組主任莊麗真表示，為讓每個孩子免於因外貌受霸凌，陽光啟動《尋光校園–臉部平權國小教育計畫》，將「2023 ATCC x YLL NPO 永續創新個案大賽」獲全國冠軍的提案實踐，產製教材、教案，針對國小低、中、高年級設計三款分眾教案，並舉辦教師研習。研習於八月共舉辦11場次，總計133位教師參與，其中回收126份意見回饋。99.2%參與老師認為研習有助於他們了解臉部平權，更有97.6%願意將臉部平權融入教學。另，低年級「真人大富翁」及高年級「互動式影片」皆獲得96.8%的高喜愛度！

▲老師們討論共創中年級教案。

有老師表示：「這場研習，不只了解到『臉部平權』，也讓自己學到怎麼換位思考，在過程中也感覺自己被同理到，不但更認識自己，也意識到要『打破框架』。」更有老師說：「教案（材）情境多元、刺激思考，更能協助老師融入教學！」

《尋光校園–臉部平權國小教育計畫》已啟航，歡迎國小老師填寫表單索取教案：https://tinyurl.com/2dp6tryv ，也可上活動網站了解計畫詳情：https://projects.sunshine.org.tw/lightschool/ ，期待教育領航者一起帶領下一代邁向「外表不能定義我」的平權未來。（照片記者陳姿穎翻攝）

▲老師體驗高年級教案互動式影片。