日本學者桃園取經 提升幼教品質
桃園市幼教輔導團於今(114)年3月初前往日本關東地區進行國際教育參訪並與正和幼稚園、しぜんの国保育園及四季之森幼稚園等幼兒園進行交流活動。今(21)日玉川大學乳幼兒發達科系主任若月芳浩教授帶領三位系上教授回訪桃園，並於桃園國小、霞雲國小及復興區立幼兒園進行一系列行政、學術及幼教教學現況的交流活動。
教育局副局長賴銀奎表示，「本市幼兒教育強調全人發展，並透過環境式教育引導孩子從遊戲中學習，著重於多元面向發展與學習成果。相對而言，日本幼兒教育則強調培養幼兒的自主學習與探索」。於此背景下，此次交流透過班級實地參訪桃園國小附設幼兒園發展的學習區課程、英語融入式課程、學前程式科技教育以及在地文化課程等特色教學，均令日本學者讚嘆不已，並對台灣幼教課程的多元創新設計表示高度肯定。
桃園國小校長楊雅真提到，學校致力於讓孩子透過遊戲與探索來自主學習，從而培養創造力及解決問題的能力，同時規劃學習區課程環境，提供多元體驗機會、促進孩子的社交互動，使他們在遊戲中能夠快樂成長。中午時分，桃園國小與日本學者共同享用幼兒園美味的午餐，透過美食拉近距離。除了課程參訪交流外，市府著手將學前程式科技融入幼兒教育課程規劃中，以強化教保服務人員在程式教育方面的專業知識，同時楊雅真也分享桃市幼教輔導團協同15所幼兒園推動「學前程式科技亮點學校計畫」，以工作坊、研習及實作等方式培養桃市教保服務人員科技素養，強化教保服務人員善用資訊科技融入教保活動課程中，培養幼兒的邏輯思維、問題解決能力與創造力。此外，輔導團亦致力兩歲專班的輔導及教師研習課程，並出版了兩歲班學習區手冊，進一步提升桃園市幼教的品質與課程深度。
教育局指出，日本學者對台灣幼兒園強調多元適性課程設計表現出濃厚興趣，並對桃市幼教輔導團在教師增能課程與親職教育方面的實踐經驗表示將成為彼此借鑒，亦認為，透過此類國際交流，將有助於不同教育體系間優勢互補，進一步提升幼兒教育的品質。未來，桃園市將持續拓展國際學術合作，不僅能為幼兒創造更優質的教育環境，亦能為桃市教保服務人員的專業發展提供更多學習與成長的機會。
本文章來自《桃園電子報》。原文：日本學者桃園取經 提升幼教品質
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- 記者：陳儒賢
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