用生命影響生命，加入義務張老師的行列

近期，立法院教育文化委員會初審通過審議《學生輔導法》修正案第五條之一，對未成年學生執行輔導諮商業務時，經該學生同意，得在未經法定代理人同意下執行，這項修正案立即獲得所有學校輔導相關從業人員的關注。

學生成長過程影響著成人後的行為反應，根據教育部統計，2020年各級學校通報學生自傷案量達8,625人次，相較2016年1,029人次暴增7.3倍，這背後不僅是代表學校機關的輔導諮商需要積極地介入，更隱藏著學生渴望被關心的警訊。

「張老師」基金會一直以來致力於入校宣導講座，希望有更多學生因著講座能夠有不同的啟發，而這些「張老師」推廣講師都是由「張老師」基金會的義務張老師儲備訓練培訓出來的，曾經有位參加儲訓的學員說到：在高中求學迷茫時，但因害怕同學的異樣眼光而不敢求助學校輔導資源，在聽到基隆「張老師」基金會的入校講座後，提起勇氣，拿起電話固定跟張老師聊聊。如今，我不再迷茫，也找到人生的志向，在工作之餘還加入義務「張老師」的行列，幫助學子可以走出迷霧，如同自己當初受到張老師的幫助。

每個人在這個世界都有一定的影響力，當我們給人較正向的影響，會看見這世界因你而更美好，準備好了嗎？歡迎加入義務「張老師」的行列， 114年義張儲訓的報名日期由7月15日起到9月11日，當中先由探索自己、了解他人到幫助他人，不僅更認識自己，更透過幫助他人中看見自己的成長。