工研院深耕花東科技教育 公益兒童科技體驗營開跑

【民眾網方健龍綜合報導】工研院今（16）日舉辦「公益兒童科技體驗營」，以「AI魔法 守衛家園」為主題，邀請花蓮弱勢、原住民與新住民兒童到工研院位於花蓮的OMEGA ZONE場域，體驗最熱門的生成式AI影像辨識、無人機等科技。活動內容包括無人機視覺小飛手、AI創作魔法師及創意結構小技師，透過寓教於樂的營隊活動，讓學童們親身體驗科技的奧妙，並了解科技如何幫助人們應對地震等天然災害。

工研院「公益兒童科技體驗營」已連續舉辦13年，本次獲得美國在台協會AIT美國資料中心、花蓮縣政府教育處、慈濟基金會、慈濟大學等單位支持，一同深耕花東科技教育，培育未來科技人才，同時集結工研院院友與各界夥伴志工為弱勢學童帶來一場特別的科技體驗。

工研院副總暨永續長兼社會公益委員會主委何大安表示，配合聯合國永續發展目標（SDGs）的SDG 4優質教育目標，確保弱勢族群學童可以平等地獲得知識與技能，工研院長期關懷弱勢、偏鄉學童的科普教育，將創新科技轉化為淺顯易懂的教材，以樂趣啟發孩童潛力，擴大他們的生活體驗，希望豐富的科技營隊內容，扎根科技種子，對他們的未來可以產生正面影響。

工研院與美國在台協會AIT美國資料中心皆長期致力於推廣科技教育，今年再度攜手於東部辦理科技營隊活動。透過此次合作，將STEM教育落實到東部地區，並藉由營隊活動，讓更多學童接觸到科技，並培育出對科技充滿熱情的下一代。

花蓮縣政府教育處長翁書敏表示，在體驗營中，參與的志願者們投入了大量的時間和精力，帶領孩子們進行各種科技相關的活動。透過實際操作和互動學習，孩子們不僅增進了對科技的理解，還學會了如何將所學應用於日常生活中，這樣的活動不僅能夠激發孩子們的學習興趣，更是為他們未來與科技世代接軌打下堅實的基礎。

慈濟慈善基金會一直以來都非常重視教育，尤其是在偏鄉地區的教育推廣，讓花東地區的學童認識科技在防災上的應用，幫助花東地區的學童拓展視野，啟發他們的潛能。慈濟大學校長劉怡均表示，未來將與工研院共同培訓在地師資與志工，提升科技教育的教學能力，同時深入偏鄉進行科技下鄉服務，慈濟大學也會以在地教育的力量共同支持，一起攜手用科技教育翻轉更美好人生。

今年公益兒童科技體驗營以AI科技為主題，工研院有感於今年0403大地震，深知科技應用於救災防災的重要性，特別設計結合無人機與AI科技的STEM教育課程，希望從小扎根偏鄉於弱勢兒童。

工研院機械與機電系統研究所副組長黃一萍帶學童初步認識AI科技的原理與應用，並以實作課程帶領學童親自體驗，課程共分三大類，包括「無人機視覺小飛手」，可學習如何操控無人機搭載視覺辨識，突破空間的框架，讓學童了解無人機除了可以成為翱翔空中的巡查員，也可以是救難小天使；「AI創作魔法師」則是讓學童與AI進行對談，創作出屬於自己的視覺作品，啟發學童的藝術細胞。

「創意結構小技師」是在課堂中講述建築、橋樑結構設計的基本原理，如何設計出耐重、抗壓的結構，作為守護家園的後盾。期望透過AI應用、科技、工程、藝術、數學等跨領域的思維，鼓勵學童運用創造力和邏輯思維來解決問題，啟發對於未來科技更多的發想，為年輕學子播下科技的種子，以期培養未來的產業科技人才。