用AI魔法守衛家園 工研院公益兒童科技體驗營

工研院8月16日舉辦「公益兒童科技體驗營」，以「AI魔法 守衛家園」為主題，邀請花蓮縣原鄉或新住民兒童到工研院位於花蓮的OMEGA ZONE場域，體驗最熱門的生成式AI影像辨識、無人機等科技。活動內容包括無人機視覺小飛手、AI創作魔法師及創意結構小技師，透過寓教於樂的營隊活動，讓學童們親身體驗科技的奧妙，並了解科技如何幫助人們應對地震等天然災害。

本次活動由工研院主辦，並獲得美國在台協會AIT美國資料中心、花蓮縣政府教育處、慈濟基金會、慈濟大學等單位的支持，一同深耕花東科技教育，培育未來科技人才，同時集結工研院院友與各界夥伴志工為弱勢學童帶來一場特別的科技體驗。

工研院副總暨永續長兼社會公益委員會主委何大安表示，配合聯合國永續發展目標（SDGs）的SDG 4優質教育，確保弱勢族群學童可以平等地獲得知識與技能，工研院長期關懷弱勢、偏鄉學童的科普教育，將創新科技轉化為淺顯易懂的教材，以樂趣啟發孩童潛力，擴大他們的生活體驗，希望豐富的科技營隊內容，扎根科技種子，對他們的未來可以產生正面影響。

慈濟慈善事業基金會長年重視教育，尤其是在偏鄉地區的教育推廣，讓花東地區的學童認識科技在防災上的應用，幫助花東地區的學童拓展視野，啟發他們的潛能。慈濟慈善事業基金會副執行長張宗義勉勵學子藉由體驗營的學習，進入智慧的啟發、創新的引領，期待這次體驗營讓學子知道如何運用AI改變環境、促進社會、帶來生活的改善，希望透過體驗營讓學子智慧增加，在科技開創的領域摸索並有體悟。

慈濟大學將與工研院共同培訓在地師資與志工提升科技教育的教學能力，同時深入偏鄉進行科技下鄉服務，也會以在地教育的力量共同支持，一起攜手用科技教育翻轉更美好人生。慈濟大學校長劉怡均透過與學童們互動，告訴學子：AI可以做好事，也可以做壞事，我們要好好學，給予正確的指令，將來透過AI保護環境、愛地球、救人。

2024年0403地震後，工研院有感於科技應用於救災防災的重要性，特別設計結合無人機與AI科技的STEM教育課程，希望從小扎根偏鄉於弱勢兒童。

活動中，在工作人員指導下，學童們親手組裝小型無人機，也親自操作無人機。許多學童都是第一次接觸無人機，大家都覺得很好玩。盧同學表示，一開始會一直撞到牆壁，我就離牆壁遠一點，覺得很好玩。黃同學表示，最困難的是在控制無人機時，如果我停下來無人機還會漂浮，這時我就讓它飛另外的方向。水源國小邱同學表示，這是我用小螺絲組裝起來的無人機，看到它飛起來很高興，它可以上下左右飛、很好玩。

活動由工研院機械與機電系統研究所副組長黃一萍，帶學童初步認識AI科技的原理與應用。並以實作課程帶領學童親自體驗，課程共分三大類，包括「無人機視覺小飛手」，可學習如何操控無人機搭載視覺辨識，突破空間的框架，讓學童了解無人機除了可以成為翱翔空中的巡查員，也可以是救難小天使；「AI創作魔法師」則是讓學童與AI進行對談，創作出屬於自己的視覺作品，啟發學童的藝術細胞；「創意結構小技師」則是在課堂中講述建築、橋樑結構設計的基本原理，如何設計出耐重、抗壓的結構，作為守護家園的後盾。期望透過AI、科技、工程、藝術、數學等跨領域的思維，鼓勵學童運用創造力和邏輯思維來解決問題，啟發對於未來科技更多的發想，並激發追求知識的熱情。

撰文、攝影／陳誼謙