剖析SDGs議題融入 為培養全球公民做好準備

花蓮慈大附中為慈濟四大志業體之一，不僅以「慈悲喜捨」、「服務利他」作為創校核心宗旨，並以聯合國2030永續發展目標SDGs，制定校訂必修科目。26日邀請國立台北教育大學教育研究院院長孫志麟教授以教育現場如何推動SDGs為題，陪伴全校近100位老師共備課程，為培養慈中學生成為「胸懷美善，擁抱世界的全球公民」做好準備。

孫志麟教授一開始就以珍‧古德教授的一句話「唯有理解，才會關懷；唯有關懷，才會行動；唯有行動，生命才會有希望」為這場剖析SDGs議題融入教學的全校性共備活動，做了最好的註解。

校長李玲惠說「世界是一個有機體，在這裡，沒有任何生物能夠獨立於其他之外」。所以聯合國訂定永續發展目標，這17項指標彼此關聯、互動，相互影響，其最終目的，也是希望人類與地球能夠永續共存，慈大附中也以慈濟NGO組織工作的核心精神，結合新課綱八大議題，推動SDGs議題融入教學，將「SDGs與全球公民」選定為學校推動主題教學，每一位慈中學生，從幼兒園到高中，都在SDGs議題的潛移默化中，從認識到理解，從包容到行動，以身為地球村的一分子，為地球永續盡一份力。

26日全校性SDGs議題共備，國小部分享國立暨南大學洪雯柔教授協助發展的校定課程脈絡，讓國小學生從人與自己、人與在地、人與社會、人與宇宙，從己身出發到關懷全球議題，一步步為孩子們建構世界、拓展視野，從小培養關懷、同理心，進而嘗試做出行動。

國中部則從在地出發，從關心慈中所在的地理環境，文史史地等歷史事件的「奇萊山海」課程，擴及到花蓮發展、花蓮與海洋關係的「港市尋蹤」等跨領域整合課程，帶領孩子們透過不同角度，觀看同一事件的不同面項，不僅培養學生換位思考，也能夠更廣、更深思考的綜合能力。高中部則透過校訂必修課程，認識慈濟NGO與SDGs之間的呼應，透過老師的帶領，更能夠深入不同議題，展現出學生們對世界的關懷與行動。

慈大附中透過全校SDGs議題共備，凝聚全校共識，也全面性盤整校訂課程發展脈絡，讓每一個年段銜接能夠更順暢也更全面。孫教授表示，慈中透過行政帶領、教師培力、學生為主、社群夥伴協力等面項，為學生們準備綿延不斷、有邏輯、能深入引導思考的教學方式，不僅帶領學生重新關懷人權、尊重生命與自然，學習與環境共生、融入世界，為成為世界公民做好準備。

撰文：戴雯皓/圖片：慈大附中提供