華藝附小EMI科技學習「機器人相撲賽」

(記者李靜音/高雄報導)中華藝校附設雙語小學課程今年持續推動藝術EMI學習計畫主軸，AI數位科技主流融入教學的潮流中，透過EMI全英文授課方式推動「AI機器人相撲賽」，機器人整合辨識系統、感測系統、電路、動力學及支架剛性等環節，透過遙控方式進行各種方位作動，操控著重學生操控性、專注度、團隊合作及臨場應變力，同時也需要具備良好的空間感，才能讓操控機器人有著絕佳的表現，近年國內外也有非常盛大的競賽。



學生穩定且專注操作機器人，探索機器人相撲的技巧與樂趣。(圖/中華藝校提供)

國小部主任顧文華表示，動力機器人課程對於國小階段的學生具有多方面的重要意義，包括提升動手能力、培養邏輯思維、激發創造力以及培養團隊合作精神。華藝附小重視學生在科技領域的學習發展，透過動力機器人活動，讓學生從觀察、想像到操作，提升學童科技探索的興趣，並未未來科技趨勢做好準備。



中華藝校附設雙語小學與技專校院大手牽小手推動「AI機器人相撲賽」。(圖/中華藝校提供)

2年A班謝奕宸說，接觸機器人課程很興奮，操控機器人非常有趣，能隨著自己的想法操控方向，最刺激的是玩相撲機器人時，獲得勝利時很有成就感，老師用英文跟我們介紹的時候很有趣也很好玩。



AI機器人相撲賽讓學生科技與語文學習收穫滿滿，並期待下一次AI創新課程的規劃。(圖/中華藝校提供)

3年B班劉隼說，接觸機器人操作一開始覺得好像很簡單，操作後發現真的不是那麼容易，玩機器人相撲時最刺激，要獲勝需要有點技巧，直接對決不一定會贏，在關鍵時刻突然轉變方向，讓對方措手不及，就能輕易取勝。

校長盧昰余表示，讓學生體驗「AI機器人相撲賽」，主要是希望能在AI科技學習上擴展學生視野，教學過程以EMI全英文的方式教授學生相關知識以及操作技巧，趣味的互動讓同學都能驚呼連連，同學也能以幽默的全英對話與老師互動，該校持續與技專校院教育資源大手牽小手，讓學生能擁有絕佳的學習資源，多元化的語文學習模式更能引發學生學習樂趣與成效，科技議題的推動更能擴大華藝附小學生AI科技視野。