創新工程教育！逢甲大學培育跨領域工程人才獲教育部評審高度肯定

逢甲大學建設學院在推動跨領域工程人才培育方面，再次獲得教育部的高度肯定。自111年起，建設學院已連續3年榮獲教育部「新工程教育方法實驗與建構計畫」C類計畫補助，成功爭取逾千萬元的補助經費，成為全台少數幾所獲此殊榮的大學之一。

「新工程教育方法實驗與建構計畫」涵蓋四大類別，分別聚焦於全系課程革新(A類)、支持學系在現有課程基礎上創建新課群(B類)、以學院內跨系合作為重點，培育跨域工程人才(C類)，以及以曾執行過A類計畫的團隊為補助對象，著重於現有課群的精進與推廣(A+類)。

逢甲建設學院在院長蘇昭銘積極推動下，憑藉執行多年的CDIO教育模式為根基，搭配設計思考思維，結合資訊科技與永續發展，提出之「結合資訊科技與永續發展之民生工程教育」前瞻性課程規劃，獲專家評審高度肯定，榮獲C類計畫補助。

此次推動的「微水力發電」、「智慧監測」、「智慧城市綜合感知與空間決策管理」、「淨零國土」及「智慧永續航港物流」五大主題式跨領域課群，結合多項創新教學方法，包括設計思考(Design Thinking)及實作導向學習(Project-Based Learning, PBL)，開課至今已成功吸引不同學系的學生參與。

為了因應工程領域的快速發展，學院特別將「建設產業數位原型實作」與「地理資訊系統」等資訊科技課程納入核心課程，並融入人工智慧(AI)元素，以提升學生的資訊素養。跨域工程課程的設計不僅打破傳統工程教育的框架，使學生更深入理解現實世界的複雜挑戰，更讓他們掌握未來建設領域的關鍵技能，培養靈活應對業界需求的問題解決能力。

逢甲大學建設學院的再次成功申請，無疑是對其多年來在創新工程教育上的努力與成果的肯定。學院表示，未來將持續推動學分學程制度化，並透過深化產學合作，為更多學生提供實習與實務經驗，培養出符合產業需求的創新型跨域工程人才。