教師研習中心-113年度臺北教育111標竿學校頒獎典禮9校奪魁

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【發稿日期：113年12月21日】

【主題：113年度臺北教育111標竿學校頒獎典禮9校奪魁】

【臺北報導】113年度臺北教育111標竿學校頒獎典禮於12月21日（星期六）假本市大同區日新國小日新旺台樓旺台廳隆重舉行，共有9所學校奪魁，教育局楊淑妃專門委員親臨會場致詞及頒獎，表彰標竿學校致力凝聚親師生共識發展學校特色、培養學生專長、營造順性揚才的校園環境，樹立教育111的典範，並邀請本年度標竿學校太平國小弦樂團為頒獎典禮帶來精彩的開場表演，提供孩子們展現專長及累積自信的舞台，亦為標竿學校落實一生一專長的體現。

「臺北教育111」係指一校一特色、一生一專長及一個都不少，期透過政策之引領及推動，讓每一所學校都能發展獨具特色，經營為具有高度效能的學校；其次，讓每一位學生至少發展一項藝術或運動專長，以利其均衡成長與發展，並擁有健康多元的休閒生活。最後，則是期待師長與學校不放棄任何一位學生，提供最多的學習支持，讓每一位孩子都能適性學習，成就最好的自己。

臺北教育111標竿學校評選自98年辦理迄今(113)年已邁入第16屆，由教育學者及辦學實務經驗豐富的校長們組成評審小組進行審查，今年共計17所學校報名，歷經初審書面審查、複審實地訪視及決審三階段，今年最終獲獎學校計有9所，分別為：南港國小、信義國小、潭美國小、大理國小、博嘉實小、太平國小、景文高中、復興實中、內湖高工，總通過率約53%，評選過程嚴謹周全，標竿學校除獲頒獎牌外，另頒發30萬元獎勵金。本年度標竿學校之一校一特色主題，列舉如下：

一、南港國小

南港國小將「數位科技」融入教學及學習中，近年來推動行動學習、智慧教學，以及應用AR、VR等5G新興科技於前瞻創新教學模式，並結合行動載具運用提升孩子的學習動機及成效。

二、信義國小

信義國小將「國際教育」融入整體課程，讓孩子深耕在地文化內涵，探索關注全球議題，主動積極響應小小公民行動，引領學生登上學習的101高峰，打開視野看見全世界。

三、潭美國小

潭美國小以本土文化為核心，結合國際議題與全球視野，發展「潭美普立茲」校本國際教育課程。透過「鏈結在地」、「體驗國際文化」與「實踐全球公民」，引導學生以實作探究方式，培養適應未來世界公民素養。

四、大理國小

大理國小以表演藝術為主軸，統整藝術特色課程，規劃各年段學習目標，實施「大放藝彩」、「鼓動理想」、「玩皮演藝」及「遊藝巡航」之校本課程，培養學生「表達力」、「感受力」、「恆毅力」與「創造力」。

五、博嘉實小

博嘉實小以美感教育為主軸，美感、美思、美創、美行與分享是博嘉實驗教育理念的內涵，透過喚醒孩子感受美好的本能、賦予孩子改變不美好的能力。培養孩子成為一個具博學多聞，嘉言善行的全球公民。

六、太平國小

太平國小發展「老地方新視界」校本課程，以大稻埕作為連結國際的起點，讓孩子珍視在地文化、放眼國際、多元學習並自信展現專長，充分實踐「人文品生活」、「適性揚才能」、「扶弱伴成長」的111標竿精神。

七、景文高中

景文高中以國際教育為特色，落實推動「班班有外師」、「校本國際教育課程方案」等課程，並為不同面向的學生規劃開設涵養優勢專長能力的學習活動，以實踐多元智能並達成全人教育的理想，成為一所能成就學生願望的高品質學校。

八、復興實中

復興實中透過探索體驗教育培養學生:挑戰(Challenge)、勇氣(Courage)和合作(Cooperation)的3C能力，並增強孩子的逆境抵抗力，塑造上品人。學校創新設立「體育發展中心」、「藝術人文中心」培養學生專長，重視學生全人發展。

九、內湖高工

內湖高工以「科技創新」、「人文關懷」及「前瞻宏觀」為發展特色，展現技高實務與理論兼備之優勢，樹立「專業精進、跨域整合」能力，藉由產學合作及專題競技，厚植學習成效及專業技能，培育學生成為「科技人文、術德兼修」之專業技術人才。

標竿學校在落實教育111的理念過程中，除凝聚學校親師生共識，充分展現學校獨具特色與辦學教育價值外，更能堅持並實踐以學生學習為主體的教育理想，值得推薦給各界觀摩與學習。

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