桃園教育局推動多元教育計畫 職探中心助學子探索未來

113學年度第2學期開學適逢農曆小龍年春節年假後，桃園市教育局預計開啟一系列豐富精采的教育計畫與活動，透過多元探索各個職業領域，啟發桃園學子對於學習新知的興趣與熱忱，成就孩子自信心並培養未來競爭力。迎接新學期，教育局推動創新作為，讓學生在優質的學習環境下安心學習、快樂成長。

教育局提到，職業試探與體驗示範中心的成立讓學生從小學便能開始認識多元的職業世界，打破傳統性別刻板印象，激發學生多元發展的潛能，桃園市目前設有4所職探中心，分別位於中壢區龍興國中(藝術、家政)、龜山區幸福國中(化工、醫護)、楊梅區楊明國中(設計、電機與電子)及新屋區永安國中(餐旅、動力機械)，以國小高年級學生及國中生為對象，提供8種不同職群體驗課程，113學年度約計6000名學生參與。教育局目前將增設2所職探中心，分別位於桃園區會稽國中(電機與電子、藝術)及蘆竹區大竹國中(機械、外語)，提供更多元的實務參訪機會，以對準「在地產業、在地培育、在地就業」之需求，培養下一代具備適應未來職場的素養與能力。

為連結桃園在地優質產業，提供高中職學生深入了解產業現況與未來趨勢，充實專業知能，增強職場競爭力，桃園市預計於今(114)年3月13日舉辦「在地產業博覽會」，展現桃園產業特色與經濟活力，協助學生描繪未來職場的藍圖，走出自己的人生道路。

教育局提到，取得Google示範學校及Apple傑出學校的前置作業約需2至3年的時間，龍潭國中於去年11月即取得GRS認證，成為基北北桃第一間取得該認證之國民中學，教育局將以龍潭國中為典範，分享成功經驗，激勵更多學校攜手邁向教育數位化。基於各校所使用之載具系統配置，GRS目前已徵得陽明高中接受認證輔導之意願，ADS目前已有龜山區楓樹國小及大園區潮音國小等2校有意願。今年將以輔導學校達成GRS、ADS認證之前置作業為主要目標，協助學校建置相關硬體設備、規劃相關研習，並積極尋求原廠協助，盡力完成相關規定，打造科技學校典範，培養更多數位化教育專才。

為使桃園市偏鄉學校學生不受限於交通距離及城鄉差距，均能享受到良好戶外教育品質及提升參與文化活動機會，營造友善、平權的學習氛圍，並提升學生之藝文素養，教育局辦理「桃園市補助偏鄉國小參觀特色場館或藝文展演活動實施計畫」，新的一學期將持續鼓勵偏鄉及非山非市學校踴躍參與，透過將桃園市所屬的文化資源與學校課程結合，讓學生走出校園，參觀桃園市立圖書館總館、桃園市兒童美術館及其他特色場館，不僅體驗多元文化，更拓展孩童豐富視野。

教育局表示，除了上述創新作為外，在新的一學期，將持續積極推動品牌學校，鼓勵各校依地方特色及內外部條件，發展學校特色、建構學校品牌。透過創新的教育政策及多元品牌發展，讓每所學校找到自己鮮明的定位，進而引領學生探索自我學習道路，從興趣中啟發自己的人生定位，成就無限可能。

本文章來自《桃園電子報》。原文：桃園教育局推動多元教育計畫 職探中心助學子探索未來

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