參與原民會部落學童遠距伴讀計畫 華梵大學智科系學生獲頒「傑出大學友獎」

原民會部落學童遠距伴讀計畫1月4日在台東市舉辦113年度成果發表會，華梵大學智慧生活科技學系三年級學生陳廣典與楊謝鋐，從全台380名擔任遠距伴讀老師的「大學友」中脫穎而出，獲頒「傑出大學友獎」，原民會特別頒獎表揚其優異表現，以及為偏鄉教育付出的努力與貢獻。

部落學童遠距伴讀計畫自105年開辦以來已邁入第九年，113年度參與的大學友來自全台六所大專校院，其中華梵大學113年度由智科系招募10名本系與校內其他科系同學，透過線上平台，一對一視訊輔導屏東縣牡丹鄉四林部落與新北市烏來國中小的偏鄉部落孩童讀書，提供課業輔導、伴讀和知識分享。

只見每星期二、四晚上，無論再忙再累，10位大學友都會準時聚集在智科系數位戰情室，戴上耳機，親切的與電腦那頭的小學友互動，且課前還會用心製作教學PPT，指導老師戴正玲也熱心提供數學、英文等科目的教材、教用本、練習簿與題庫，給予大學友們最堅強的支援與後盾。

智科系助理教授戴正玲表示，華梵的大學友不僅提升了學童的學習表現，也增進了自身的教學和溝通能力。尤其智科系陳廣典和楊謝鋐同學，經原民會統計兩人所伴讀的小學友，其英文與自然成績在伴讀後竟然比伴讀前大幅躍進了14.5分和12分之多，衝到80分以上，成效驚人，因而獲頒「傑出大學友獎」肯定。

陳廣典在台東娜路彎大飯店頒獎典禮現場接受原視新聞網專訪，分享自己的伴讀心得表示，遠距伴讀無法像傳統教育般，用實質命令的方式要求學童做什麼，而須改以引導的方式，找到小學友感興趣的話題，在陪伴和引導的氣氛下協助他們克服學習困難。

烏來國中小的帶班老師也說，大學伴讀夥伴的創新教學方式讓孩子們感受到學習的樂趣，表現比平日課堂更為認真！

而對大學友來說，不僅同時扮演家教與伴讀的角色，照顧了需要幫助的偏鄉學童，過程中還提升自己的口語表達能力與人文關懷素養，所獲得的無形資糧彌足珍貴。

華梵大學表示，今年已連續四年參加原民會的部落學童遠距伴讀計畫，累計參與人數突破40人次，隨著數位教育模式日漸成熟，期待未來能有更多同學投入這項有意義的計畫，同時將遠距學伴的模式進一步優化，讓更多偏鄉學童享有平等的學習資源。

科技無界，愛與知識的傳遞更不該設限，華梵大學表示，將持續以行動書寫教育的可能性，創造城鄉共學的未來願景。