提升競爭力與就業力 暨大產學共構學程強化學用合一

為深化與產業界的合作，縮短學用之間的落差，國立暨南國際大學持續推進產學共構學程，從目前產學共構學程的成果亮點中，特別邀請產官學界的專家學者與業界精英匯聚一堂，透過「產學共構學程共培工作坊」的方式，針對暨大執行中的10個科系一一進行把脈，專家們盛讚暨大的產學共構學程結合數位科技，對培育科技人才具有顯著的優勢，建議可以更緊密扣合產業發展需求為導向，動態調整課程內容設計，將能更有效提升學用合一的目標。

暨大自112學年度開始積極響應教育部的高等教育深耕計畫，推動產學共構學程，致力於實現學用合一的政策目標。透過經驗豐富的業師協同教學、企業實習與參訪等多元手段，希望貼近職場的創新課程內容設計，實質幫助學生建立職涯方向，並提升學生在進入職場的專業能力。暨大特別在工作坊上展示了產學共構學程的具體成果，包括各學系與產業接軌的實作經驗或成功案例，希望藉此給予不同科系相互借鏡觀摩的機會，同時也激勵各單位在未來的發展中，進一步提高產學合作的效果，並促進學生職業能力的提升。

專家和委員們針對產學共構學程提出了多方面的建議。前考選部李隆盛次長指出，產學共構學程的核心目標在於提升學生的就業競爭力，暨大的各學程都具有朝向科技化及國際化的方向設計，再融入各項評估完善學程設計，將可以提升學生的職場能力，確保學程有效地銜接市場需求。

而產業界的專家，也是Otto2藝術美學執行長詹秀葳也提出具體建言，她表示，暨大利用產學共構學程聘請業界精英參與授課是一種非常貼近職場的授課方式。她尤其讚揚了各學系所規劃的產學共構學程結合數位科技，特別在培育教學科技人才方面具有顯著的優勢。因此，她毫不藏私的建議，未來可以進一步探索如何整合日新月異的數位科技，提升學程的整體質量，從而更加符合當前科技發展與產業的需求。

而代表官方角度的勞動部勞動力發展署中彰投分署副分署長傅晶如則提出了反向思考的建議，她表示，科技發展迫使產業都在數位轉型的變化，暨大的產學共構學程，可嘗試從產業界的需求為出發點，具體瞭解產業界的需求與發展方向，再針對課程內容進行設計或調整，將更有效地把產業需求連結成為產學合作的具體項目。

勞動部中彰投分署青年職涯發展中心主任王茹馨也指出，勞動部即將於九月份正式在暨大圖書館旁設置「Youth salon」據點，提供青年最前線的職涯支援輔導與優質職缺資訊。這個據點直接在校園內幫助學生了解產業前景和人才需求，並整合就業服務和職業訓練資源，提高學生的就業率與競爭力。這也是從產業面的需求上，提供產學共構學程上的另一股助力。

暨大校長武東星表示，暨大計劃在五年內實現「100%產學共構學程」，希望所有科系都能站在產業界的人才需求面上進行育才，讓暨大畢業生所擁有的能量都能與產業界的需求無縫接軌，因此，他期待以職涯導師為橋樑，將職涯輔導元素多元化地融入專業課程中，以提高產學共構學程的整體水平。未來，暨大將持續強化各科系與產業界的合作，以學用合一為目標，從而提升學生的職場競爭力與就業力。