「孩子的低自信，藏心碎求助訊號！」 偏鄉兒童課輔班 盼聆聽與同理陪伴孩子安心長大

「反正又不會有人在乎我的感受…。」小新垂著頭默默地說著。天主教中華聖母基金會於民國103年在嘉義縣朴子、鹿草地區創立偏鄉兒童課輔班，根據服務數據顯示，有四成的孩子來自單親、三成為隔代教養及經濟弱勢的家庭；其中有高達九成的孩子因為照顧者無法負擔課後照顧壓力來到班上，在基金會服務的偏鄉孩子裡還進一步發現「行為問題」、「缺乏自信」、「情緒問題」三大困境，基金會用聆聽與同理，一同陪伴孩子安心長大。

單親家庭的小新，媽媽帶著他與阿公阿嬤一起住，小新媽媽為了扛起一家生計，打起了兩份工，從早忙到深夜，便由同住一起的阿公阿嬤幫忙照看，不過或許是教養方式的不同，時常以負面否定的詞語回應孩子的表現。久而久之孩子把「我不會」、「我做的好爛」等話語掛在嘴邊，對自己缺乏自信，凡事也先自我否定。不只如此，還有同樣面臨類似困境的小安，小安總是衝動急躁，習慣用叫囂方式去應對衝突，甚至有過因為「不爽同學」就動手打架的高衝突經驗…。課輔班社工發現孩子們在成長過程要的不多，唯缺乏愛與陪伴會讓孩子對生活失去熱情與信心，相對容易產生一些潛在的求助行為，例如否定自己、沒自信、易與他人衝突等，看似負面的行為背後，其實是孩子們自我保護的方式，同時也是孩子們的求助訊號！對此社工也進一步協助孩子進行心理諮商，與家人討論、調整管教方式，後來小安在情緒控管、人際互動等都有很大的進步。

天主教中華聖母基金會執行長黎世宏表示，根據課輔班調查有將近三成的孩子缺乏自信、無法正確表達情緒，而有將近兩成則是早熟安靜。基金會以課輔班作為起點，提供免費課後輔導、情緒關懷、藝術輔療課程、電腦課程、經濟協助以及一頓熱騰騰的晚飯，希望透過陪伴與支持，慢慢接近孩子們的內心，並給予適當的情緒支持和關懷，久而久之孩子們感覺被關心，開始會笑、會與人談話，甚至能找回自信、說出自己的內心話了！邀請社會大眾一起支持偏鄉課輔班，用聆聽與同理陪伴偏鄉孩子安心長大，一起持續守護偏鄉孩子與他們的家，讓愛不再缺席。