文藻教師專業知能研習 聚焦AI賦能培育跨域人才

文藻外語大學選在開學前一周，特別舉辦「教師專業知能成長研習會」，針對當年度重要的校務工作向教師及行政主管說明，並一同凝聚共識。今年研習會聚焦人工智慧數位科技（AI）賦能、STEAM教育與生成式AI在教學的運用與挑戰，校內教師及主管們集思廣益，一同擘劃文藻的優質教育。

文藻外大校長莊慧玲以「AI賦能文藻之展望」為題，闡述AI對大學教育的影響，以及學校面對這波AI浪潮，如何乘風破浪，並回應時代的需求。莊校長強調， AI將是文藻未來三年內的校務發展重點，目前學校已經有很多老師將AI科技導入課程，不僅全校的資訊教育內容已融入AI，共同英文課程也有三分之二以上導入AI科技，也引進日本機器人TAPIA，以科技輔助教學，幫助學生有效學習。

她進一步強調，今年暑假文藻與資策會合作，共同開設生成式AI 課程與檢定認證，扶植每個系的種子教師跨進AI領域。另外，校內職員也可運用AI來提升行政管理效益，優化工作流程。莊校長特別提到，針對文藻的全人教育課程，也將與AI結合，並應用於人格教育、九型人格分析及職涯探索等面向，未來文藻將成立校級的AI教學及研究中心，結合校內相關單位，共同研發出創新的教學法與教材，讓AI技術更廣泛且有效地融入教學環境，提升教學品質與學習成效。

此次研習會也邀請到逢甲大學人文社會學院教授曾智義，以「STEAM與生成式AI的教與學：如何教跨領域專業」為題，進行一場精闢的專題演講。另外，國立高雄科技大學副校長謝淑玲也以「未來人才培育藍圖與實踐：邁向教與學的新里程」進行分享。而為使教職員更了解外界如何看待文藻的辦學成效，學校特別邀請《遠見雜誌》總編輯李建興，以「媒體，憑什麼評大學？」為題，從媒體角度剖析大學排行榜的評比關鍵。

參加這場研習會的文藻教師及行政單位主管皆絞盡腦汁，共同商討如何在各自的崗位上精進校務，並以「優質教育」為題，一同腦力激盪，提出具體執行內容與預期成效，有效落實STEAM教育。