幼兒園落實融合教育! 國教署編製幼兒園通用設計示例 (1 週前)
為協助教保服務機構落實融合教育,教育部國教署委託國立臺北教育大學編製「幼兒園通用設計暨差異化與個別化教學示例」,並納入正向社會環境、通用設計學習(UDL)及課程調整與嵌入式學習機會(ELOs)等理念, 詳全文教育部發表幼兒園教學示例 籲肯定語句取代否定 (1 週前)
教育部委託台北教育大學編撰「幼兒園通用設計暨差異化與個別化教學示例」,建議教師以肯定語句取代否定語句,營造溫暖的正向環境,並藉由圖片、實物,引導幼兒探索和學習。教育部今天發布新聞稿,最新出爐 詳全文